Hazırlıktan 3.sınıfa geçtim. Aslında toplam 4 ders vardı, 2sinden geçebilmişim. Hiç çalışmadan geçmek sevindirdi beni o kadar =) Şimdi bir kaç dershane araştırıyorum Kadıköy' de. Bildiğiniz, duyduğunuz bu konuda uzman dershaneleri bana iletirseniz sevinirim. Biliyorum ki 3. sınıfta işim kolay olmayacak. Yine de kutlamaya değer =)
Sevgiyle..
Yazılım testinde bilgi çoğu zaman dokümante edilmez. Öğretilmez de. Daha çok aktarılır. Bir bakışta, bir yorumda, bir toplantıda söylenen tek bir cümlede ya da bir hatanın neden “böyle” ele alındığını anlatan kısa bir sohbette ortaya çıkar. Bu yüzden test mühendisliğinde mentorluk, resmi bir süreçten çok, zamanla oluşan bir öğrenme ilişkisi
Test ekipleri çoğu zaman çıktı üzerinden değerlendirilir: kaç test yazıldı, kaç hata bulundu, otomasyon oranı ne kadar arttı. Oysa ekip gelişimi bu metriklerin çok ötesinde, daha sessiz ama daha belirleyici bir alanda gerçekleşir. Gerçek gelişim; insanların düşünme biçiminde, sorumluluk alma şeklinde ve belirsizlikle başa çıkma reflekslerinde ortaya çıkar. Test liderliği
Yazılım kalitesi çoğu zaman araçlarla, test senaryolarıyla, otomasyon oranlarıyla anlatılır. Raporlar grafiklerle dolar, metrikler konuşur. Ancak çoğu ekip şunu geç fark eder: Kaliteyi asıl belirleyen şey kullanılan araçlar değil, o araçları kullanan insanların tutumu ve davranışlarıdır. Aynı teknolojiye, aynı test setlerine, aynı otomasyon altyapısına sahip iki takım arasında dramatik kalite
Yıllar önce test ekipleri çoğunlukla ikiye ayrılıyordu: manuel testçiler ve otomasyon geliştiricileri. Arada çoğu zaman görünmez bir duvar olurdu. Bugün şirketlerin büyük kısmı o modeli terk etti. Çünkü tek yönlü uzmanlık hem ilerlemeyi yavaşlatıyor hem de kalite perspektifini daraltıyor. Artık beklenti daha net: manuel düşünebilen ve gerektiğinde otomasyon üretebilen hibrit